10月24日，由廊坊市教育局主办，人民教育出版社、河北省出版总社联合承办的廊坊市“核心素养导向下高中课程建设与课堂教学质量提升”研讨活动，在廊坊市第一中学、中国石油天然气管道局中学和廊坊市第八高级中学顺利举行。活动覆盖高中语文、数学、英语三个学科，通过“专家理论引领+优秀课例示范+学科分组研讨”的模式，实现“学、研、用”深度衔接。

此次活动特邀省内外学科权威专家全程指导，既有理论高度的系统解读，又有课堂实践的鲜活示范。语文分会场，河北省教育科学研究院高中室主任、统编高中语文选修教材编者张瑾琳主任，聚焦“教学评一致性”与“必修、选择性必修、选修课程建设”两大核心，结合典型教学案例，剖析当前语文教学中“目标与评价脱节”的问题，系统讲解如何在教学设计中实现“目标—过程—评价”统一；同时围绕依据课标要求的选修课程开发，从内容整合、教学策略到评价方式，提供可落地的实践方案，有效解决教师“课程建设不知从何入手”的困惑。

数学分会场，人民教育出版社中学数学室李龙才老师以“核心素养导向下的数学教学改进”为主题展开分享。他强调教学需“回归学科本质，摒弃机械刷题”，结合高考命题趋势，提出“以‘四基’‘四能’培育思维能力”“构建完整知识体系”“融入数学文化”三大实践策略，通过具体例题演示如何将素养目标融入日常教学，帮助教师跳出“重解题、轻素养”的误区。

英语分会场，石家庄市教育科学研究所高中英语教研员周红老师与当地教师联动研讨。周老师先从理论层面解读“核心素养导向的课程体系构建”，再结合廊坊市中石油天然气管道局中学于海洋老师的示范课，从“目标设定、文本解读、活动设计”三方面现场点评优化，通过“专家引领+课例示范”的模式，让教师直观掌握素养导向的英语课堂设计方法。

此次活动得到参会教师的高度认可，大家普遍反馈，活动内容“贴教学、接地气、有深度”，不仅深化了对核心素养的理解，更学习了课程建设与课堂优化的具体技巧。不少教师表示，将把所学方法运用到后续教学中，推动素养目标真正落地课堂。

未来，河北省出版总社将继续秉持“根植教育、服务教育”的理念，进一步整合人教社优质资源与省内学科专家库力量，通过资源共享、经验互鉴等方式，持续助力教师专业成长，推动核心素养真正融入课堂教学，为河北省基础教育高质量发展提供持久支持。