为深入落实《义务教育课程标准（2022年版）》要求，破解基层小学学业质量评价“与课标脱节、与教学分离”的痛点，10月19日至21日，由承德市教育局小学教研室主办，人民教育出版社、河北省出版总社联合承办的“承德市小学语文、数学、英语学科学业质量评价培训”活动顺利收官。活动以专题讲座为主要形式，为一线教师传递学科学业质量评价的先进理念与实操方法。

本次培训特邀河北省小学教育领域权威专家，分学科聚焦“学业质量评价”核心内容，让一线教师“听得懂、用得上”。河北省教育科学研究院小学教育研究室主任李学红围绕“核心素养导向的语文学业评价”展开分享，凸显了学业质量评价从单纯知识点考查、技能训练到学生核心素养发展的根本转变，深刻解读了素养立意的命题内涵，详细讲解了命题操作流程与多种命题思路。

数学学科，上午由河北省教育科学研究院小学数学教研员崔海江解析“教学评一致性”，为教师搭建“教、学、评”闭环提供框架，突出核心素养主要表现内涵，引领学业质量评价根本路径；下午衡水市南门口小学党支部书记、校长崔慧敬，聚焦数学命题改革，结合课标“三会”素养和实例，破解“命题难贴合素养”问题。

英语学科，河北省优秀教研员李萍老师重点解读新教材结构框架、教学评价建议与命题思路，详细拆解英语评价要点，指导教师设计情境化试题，突出形成性评价、终结性评价策略，引导学业质量分析方法。四场讲座既有理论前瞻性，又有实践指导性，四位专家以评促教、以评育人的智慧，必将对区域课程改革发挥重要的引领作用。

此次培训的成功举办，是河北省出版总社践行“根植教育、服务教育”理念的又一次生动实践。活动帮助承德市小学教师明晰了核心素养导向下学业质量评价的方向、原则与路径，推动了优质教育资源进一步下沉到基层教学一线，为小学教育教学质量提升注入新活力。未来，河北省出版总社将继续整合优质专家资源与教育服务，打造更多贴合基层教学实际的研修活动，为河北省基础教育高质量发展贡献力量。